CTAdventure: nowoczesne rozwiązania edukacyjne

Jest ich dwóch, 40- i 30-latek: Marek Trojanowicz i Mateusz Marmołowski. Pierwszy miał już doświadczenie w biznesie, m.in. w e-learningu, drugi zajmował się rozwiązaniami internetowymi i sztuczną inteligencją w USA i Irlandii. W sierpniu 2012 r. zgłosili się do Pomorskiego Parku Naukowo-Technologicznego w Gdyni z pomysłem. W styczniu 2013 r. mieli już firmę: CTAdventure.

– Postawiliśmy sobie za cel zrewolucjonizowanie podejścia do edukacji. Tak powstał nasz pierwszy produkt: gra edukacyjna „Professor Why". Łączy ona obraz rzeczywisty, pochodzący z kamery internetowej, z obrazem generowanym komputerowo, co pozwala na bezpieczne i przyjazne dla środowiska wykonywanie doświadczeń chemicznych. Natomiast wysokiej jakości trójwymiarowa grafika do złudzenia przypomina przyrządy, substancje czy szkła z prawdziwego laboratorium chemicznego. Dzięki temu dzieci mogą bezpiecznie, bez ryzyka poparzenia odczynnikami czy eksplozji, wykonywać doświadczenia – opowiada Mateusz Marmołowski.

Znaleźli niszę

Kiedy wspólnicy z CTAdventure zgłosili się do gdyńskiego inkubatora, mieli już nie tylko pomysł na biznes, ale także dokładnie rozpoznany rynek. Wiedzieli, że konkurencja w grach edukacyjnych, wykorzystujących rozszerzoną rzeczywistość, nie jest wielka.

– Przed nami było jednak trudne zadanie. Musieliśmy przekonać komitet inwestycyjny Agencji Rozwoju Pomorza, że nasz pomysł się sprzeda, że jesteśmy zdeterminowani – wspomina Mateusz Marmołowski.

Producenci w maju rozpoczęli dystrybucję gry i w ciągu pierwszych dwóch tygodni sprzedali 300 egzemplarzy. Tygodniowo znajdują się chętni nawet na kilkadziesiąt sztuk gry. Sprzedawana jest w sklepie online, ale też w Gdyni, Toruniu i Warszawie, w sklepach przy centrach nauki. Kosztuje 129 zł.

– Właśnie uruchamiany dystrybucję cyfrową, czyli zamiast pudełka z grą i gadżetami będzie można pobrać grę z serwera. Będzie tańsza, bo bez dodatków, ale pełnowartościowa – zapewniają twórcy CTAdventure.

Obiecują też, że lada chwila ruszy wersja tabletowa „Professor Why", natomiast w sierpniu – anglojęzyczna.

Pokazy w szkołach

W kraju współpracownicy firmy prowadzą prezentacje gry w szkołach podstawowych i gimnazjach. – Grę kierujemy do dzieci w wieku 10–15 lat oraz ich rodziców, stwarzając tym samym alternatywę dla gier typu „bij zabij". Nauczyciele i edukatorzy to kolejna grupa odbiorców naszego produktu, który pozwala im w innowacyjny sposób uzupełnić lekcje i zrealizować poszczególne punkty podstawy programowej – opowiada Marek Trojanowicz.

A Mateusz Marmołowski dodaje: – Przeprowadzaliśmy testy w szkołach. Gimnazjaliści, którzy na ogół nie rwą się do nauki, byli w grę bardzo zaangażowani. Najlepsze jest jednak to, że oferta okazuje się interesująca także dla dzieci wieku poniżej dziesięciu lat, które interesuje chemia. Jedyny warunek, który pozwala na samodzielną grę i naukę, to umiejętność czytania ze zrozumieniem – tłumaczy.

Już z nagrodą

Inicjatywa duetu z CTAdventure została doceniona na tegorocznej konferencji infoShare w Gdańsku. Gra zdobyła pierwszą nagrodę w konkursie Startup Contest, w którym rywalizowało ponad 90 start-upów, oraz nagrodę publiczności.

– Tego typu wygrana cieszy tym bardziej, że jury konkursu składało się z praktyków biznesu, którzy każdy start-up oceniają przede wszystkim pod kątem szans na odniesienie sukcesu. Wierzymy w nasz produkt i wiemy, że przed nami długa droga, ale to tylko potwierdza, jak duże zapotrzebowanie istnieje na tego typu rozwiązania edukacyjne – uważa Mateusz Marmołowski.