Cele systemu oświaty nie zatrzymują się na wiedzy i rozumie
Podejmując rozważania na temat realizacji celów i zadań oświatowych, natychmiast na myśl przychodzi pytanie o to, czym powinna być oświata. Odwołując się do słownikowych definicji „oświaty”, „oświeconego” i „oświecenia”, można stwierdzić, że powinna być ona procesem kształcenia, upowszechniania przydatnej wiedzy i kultury w społeczeństwie, powinna prowadzić do kreowania ludzi oświeconych, czyli wykształconych i światłych, a idąc dalej, powinna odwoływać się do rozumu i wiedzy jako sensu epoki oświecenia.
Podwójna siła dziennikarstwa w jednej ofercie.
Kup roczny dostęp do PRO.RP.PL i ciesz się pełnym dostępem do The New York Times na 12 miesięcy.
W pakiecie zyskujesz nieograniczony dostęp do The New York Times, w tym News, Games, Cooking, Audio, Wirecutter i The Athletic.
Rzeczoznawca, którego operat szacunkowy został raz zakwestionowany, może drugi raz zająć się jego sporządzeniem.
W polskim biznesie widać dziś znajomy odruch: gdy pojawia się nowa technologia, chcemy ją wdrożyć szybko, sprawnie, najlepiej w trybie pilotażowym, który można pokazać w prezentacji dla zarządu.
Czynność zablokowania na profilu burmistrza nie podlega kontroli sądowej. Nie można dochodzić cofnięcia blokady.
Nowe zasady sporządzania planów ogólnych nie zwolniły gmin z obowiązku ochrony zabytków. Choć nowelizacja przepi...
Nadzór powinien być tarczą ochronną praworządności, a nie biczem na samorząd. Temu ma służyć wyważenie kompetenc...
Okres dojrzewania to jeden z najtrudniejszych momentów w życiu młodego człowieka. Nastolatkowie mierzą się wówczas nie tylko ze zmianami fizycznymi i emocjonalnymi, ale także z narastającą presją społeczną i rówieśniczą.
