[srodtytul]Plan działania[/srodtytul]
To ważny dokument, który pozwoli przygotować wniosek spełniający kryteria dostępu, czyli taki, który zostanie pozytywnie oceniony i będzie mógł uzyskać dofinansowanie. W nim znajdziemy bowiem m.in. takie dane, jak minimalna i maksymalna wartość projektu, czyli ile możemy wydać na kursy i szkolenia. Projekty, które nie zmieszczą się w tych widełkach, zostaną odrzucone z przyczyn formalnych i cała praca nad wnioskiem pójdzie na marne.
Ponadto znajdziemy tam kryteria decydujące o ocenie wniosków. Przykładowo na wyższą notę będą mogły liczyć takie kursy, na które skierujemy osoby w wieku 50+ lub niemające wykształcenia wyższego (średniego). Innym kryterium decydującym o przyznaniu dodatkowych punktów może być szkolenie z dziedzin uznanych za strategiczne (czyli takich, które będą szczególnie istotne dla danego województwa). To tylko przykłady, o rzeczywistych warunkach zadecydują właśnie władze wojewódzkie, tworząc swoje plany działań i kierując się w ich doborze potrzebami regionu.
[ramka][b]Zdaniem eksperta: Beata Tylman, menedżer zespołu dotacji i ulg inwestycyjnych Deloitte[/b]
Nowe wyłączenia blokowe wprowadzają dwie podstawowe modyfikacje w dofinansowaniu szkoleń. Po pierwsze, zmieniają się progi wsparcia na mniej korzystne od dotychczasowych dla średnich i dużych firm przy szkoleniach specjalistycznych. Po drugie, został podniesiony maksymalny próg dotacji z 1 na 2 mln euro. Jest to jednak limit na jeden projekt, a nie jak dotychczas na jedno przedsiębiorstwo w konkretnym projekcie. Kolejna zmiana polega na postawieniu przed zainteresowanymi tzw. wymogu występowania efektu zachęty – duzi przedsiębiorcy muszą dodatkowo udowodnić, że przyznanie pomocy jest im niezbędne.[/ramka]
[srodtytul]WARTO POSŁAĆ ZATRUDNIONEGO ZA PÓŁ DARMO NA STUDIA[/srodtytul]
[b]Wolno nam też skorzystać z dotowanych przez Unię studiów oferowanych przez uczelnie, jak i posłać na nie swoich pracowników. Co ważne, podwładni mogą zgłosić udział nawet bez zgody szefa[/b]
W tym wypadku obowiązują jednak inne, ale bardzo proste zasady.
Firma nie składa żadnego wniosku o dofinansowanie i nie przechodzi weryfikacji. Po prostu znajduje uczelnię, która ma zawartą umowę z PARP i oferuje studia dofinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego. Następnie trzeba się na takie studia zapisać i niezależnie od wielkości firmy zapłacić 20 proc. ich kosztów. W tym wypadku poziom dofinansowania jest taki sam zarówno dla pracowników dużych firm, jak i tych najmniejszych. 80 proc. pokrywają fundusze unijne. Oferta szkoleniowa będzie dostępna na stronie PARP ([link=http://www.parp.gov.pl]www.parp.gov.pl[/link] w zakładce „Baza ofert szkoleniowych dofinansowanych z EFS”). Informacji można również szukać bezpośrednio na uczelniach. Czytelnikom wyjaśniamy jednak, bo takie wątpliwości się pojawiają, że nie można wybrać dowolnych studiów (kierunku, specjalizacji), a tylko takie, które są objęte dofinansowaniem. O tym, jakie to będą studia, decydowały uczelnie, składając wnioski do PARP. Firmom wolno wybierać tylko z tej oferty. W przeciwnym wypadku, na normalnych zasadach, trzeba zapłacić pełną cenę szkolenia.
Jeszcze inny sposób podniesienia wiedzy, jaki ma pracodawca, który chce wyszkolić podwładnych, polega na skorzystaniu z kursów organizowanych przez niezależne firmy szkoleniowe. To wyspecjalizowane podmioty, które samodzielnie walczą o unijne dotacje i zajmują się ich rozliczaniem. One również dbają o to, aby zareklamować swoje usługi i znaleźć przyszłych kursantów.
Zaletą organizowanych przez zewnętrzny podmiot szkoleń jest minimum formalności (podobnie jak przy studiach nie trzeba samemu składać wniosku i rozliczać projektu). Wystarczy, że zapiszemy na taki kurs pracowników. Minusem natomiast może być niedostateczne przygotowanie oferty szkoleniowej w stosunku do rzeczywistych potrzeb firmy. Jednak organizatorów takich szkoleń jest na rynku coraz więcej i mają oni coraz bogatszą ofertę. Jeżeli w grę nie wchodzą zatem bardzo specjalistyczne kursy, skorzystanie z takiej drogi może być bardzo opłacalne. Poziom dofinansowania zależy w tym wypadku od wielkości firmy, która korzysta z edukacji, i rodzaju szkolenia (ogólne czy specjalistyczne).
[wyimek]Zaletą organizowanych przez zewnętrzny podmiot szkoleń jest minimum formalności (podobnie jak przy studiach nie trzeba samemu składać wniosku i rozliczać projektu). Wystarczy, że zapiszemy na taki kurs pracowników[/wyimek]
[srodtytul]KADROWA I PODWŁADNI MOGĄ UCZESTNICZYĆ W WIRTUALNYCH LEKCJACH[/srodtytul]
[b]Nie wychodząc z domu lub pracy, dysponując komputerem i mając dostęp do Internetu, możemy przeszkolić siebie i podwładnych. I to za darmo[/b]
Chociaż zasadą współfinansowania projektów z funduszy unijnych jest udział własny wnioskodawcy, są od tego wyjątki. Jeden z nich polega na możliwości skorzystania z całkowicie darmowych szkoleń. Oferuje je Akademia PARP. Jest to system edukacji internetowej oferowanej w projekcie realizowanym na zlecenie Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości i wspófinansowanym przez Unię Europejską.
W całym projekcie chodzi o promocję idei e-learningu poprzez bezpłatny kontakt z wiedzą biznesową i zdalną edukacją. Szkolenia są dostępne na portalu edukacyjnym pod adresem [link=http://www.akademiaparp.gov.pl]www.akademiaparp.gov.pl[/link]. W tej chwili mogą z nich skorzystać wszyscy pracownicy i przedsiębiorcy z mikro-, małych i średnich firm w Polsce. Wkrótce oferta portalu zostanie uruchomiona także dla dużych zakładów. Dzięki temu wszyscy zatrudnieni będą mogli pozwolić sobie na kursy, które operują przykładami z naszej praktyki biznesowej i są dostosowane do polskich realiów gospodarczych.
[srodtytul]Kursy do wyboru[/srodtytul]
Obecnie Akademia PARP prowadzi i udostępnia 11 bezpłatnych szkoleń internetowych zrealizowanych z zakresu:
- zarządzania strategicznego,
- zarządzania jakością,
- windykacji,
- marketingu,
- sprzedaży,
- relacji z klientem,
- negocjacji,
- zarządzania zasobami ludzkimi,
- public relations,
- e-commerce,
- ochrony własności intelektualnej i przemysłowej.
Ponadto od września można korzystać z najnowszego szkolenia „Jak założyć własną firmę”, adresowanego do osób zakładających działalność gospodarczą. Wszystkie szkolenia charakteryzują się wysokim poziomem merytorycznym, o który dba liczny zespół ekspertów. Ponadto każdy kurs jest interaktywny i multimedialny (zawiera autorskie animacje i dźwięk), co podnosi jego efektywność i uprzyjemnia zdobywanie wiedzy.
Co więcej uczestnicy mogą korzystać z portalu Akademii PARP i szkoleń oraz kontrolować swoje postępy (używając pre- i posttestów w każdym module), zadawać pytania opiekunom, tzw. tutorom, oraz innym uczestnikom na forum dyskusyjnym, czatach i wideoczatach. Oprócz samych lekcji stwarza to zatem szansę na prowadzenie dyskusji, wymianę doświadczeń i usuwanie wątpliwości, a nawet nawiązywanie nowych kontaktów biznesowych.
Opiekunowie są pierwszą linią kontaktu z uczestnikami, natomiast tutorzy to eksperci, którzy odpowiadają na pytania merytoryczne. Infolinia z opiekunami jest czynna sześć dni w tygodniu, od poniedziałku do soboty, od 8 do 20. To sprawia, że ze szkoleń możemy korzystać niemal w dowolnym czasie. Portal Akademii PARP prezentuje też artykuły z nowościami i przykłady firm z sektora MŚP, które odniosły sukces dzięki szkoleniom.
[srodtytul]Wystarczy 20 minut[/srodtytul]
Ponieważ materiał zawarty w każdym szkoleniu jest bardzo rozległy, podzielono go na mniejsze części: moduły i lekcje. Dzięki temu po spędzeniu około 20 – 30 minut przy komputerze uczący się ma pewność, że zapoznał się z konkretną dawką materiału, tworzącą spójną całość.
Przykładowo lekcja „Negocjacje handlowe w MŚP” składa się z 10 modułów: „Wprowadzenie – czym są i czemu służą negocjacje”, „Sposób prowadzenia negocjacji – style negocjowania”, „Komunikacja w negocjacjach”, „Przebieg procesu negocjacyjnego”, „Cechy dobrego negocjatora”, „Trudne sytuacje w negocjacjach”, „Etykieta biznesowa w negocjacjach”, „Partnerzy z innych kultur”, „Negocjacje z sieciami handlowymi” oraz „Zastosowanie teorii gier w negocjacjach”. W każdej wolnej chwili można więc zapoznać się z dowolną partią lekcji, co pozwoli opanować wiedzę zawartą w całym bloku.
[ramka][b]Co warto przeczytać[/b]
Najważniejsze dokumenty, z którymi warto się zapoznać:
- program operacyjny „Kapitał ludzki”,
- szczegółowy opis programu KL (tzw. uszczegółowienie); należy przede wszystkim zwrócić uwagę na działania 2.1 i 8.1,
- wytyczne dotyczące kwalifikowania wydatków w ramach programu KL,
- rozporządzenie ministra rozwoju regionalnego w sprawie udzielania pomocy publicznej w ramach programu operacyjnego KL (projekt nowelizacji),
- rozporządzenie ministra rozwoju regionalnego w sprawie udzielania przez PARP pomocy finansowej w ramach programu operacyjnego KL (projekt nowelizacji),
- plany działań na 2009 r. (obecnie w przygotowaniu).
Wszystkie dokumenty są lub wkrótce będą dostępne (plany działań) na stronie [link=http://www.mrr.gov.pl]www.mrr.gov.pl[/link] lub [link=http://www.efs.gov.pl]www.efs.gov.pl[/link].[/ramka]
[ramka][b]Komentarz: Sebastian Trzciński, starszy specjalista w PARP[/b]
Akademia PARP to największy system wysokiej jakości bezpłatnych szkoleń internetowych. Oferujemy 11 szkoleń, a od września 2008 r. można korzystać z najnowszego „Jak założyć własną firmę”.
Wysokiemu poziomowi merytorycznemu towarzyszy atrakcyjna, interaktywna i multimedialna forma.
Wystarczy poświęcić pół godziny dziennie, aby w ciągu dwóch miesięcy przejść gruntowne szkolenie z wybranej przez siebie dziedziny i otrzymać certyfikat potwierdzający zdobyte umiejętności.[/ramka]
[ramka][b]Ważne definicje[/b]
[b]Zgodnie z unijnym rozporządzeniem[/b]
[b]- szkolenie ogólne[/b] – oznacza szkolenie polegające na przekazywaniu wiedzy, która nie jest wyłącznie lub głównie związana z obecnym lub przyszłym stanowiskiem pracownika, lecz przekazuje umiejętności, które można wykorzystać w innym przedsiębiorstwie lub obszarze zatrudnienia. Przykładowo mogą to być kursy języków obcych, obsługi komputera, zarządzania, marketingu, prawa jazdy;
[b]- szkolenia specjalistyczne[/b] – polegają na przekazywaniu wiedzy głównie i bezpośrednio związanej z obecnym lub przyszłym stanowiskiem pracownika oraz na przekazywaniu umiejętności, których wykorzystanie w innym przedsiębiorstwie lub obszarze zatrudnienia jest niemożliwe lub możliwe tylko w ograniczonym stopniu. Przykładem takiej edukacji może być nauka obsługi specjalistycznego programu komputerowego, obsługi dźwigu lub wózka widłowego;
[b]- osoba znajdująca się w niekorzystnej sytuacji[/b] – to taka, która spełnia jeden z podanych warunków: pozostawała bez pracy w ostatnich sześciu miesiącach (czyli przed wysłaniem jej na szkolenie) lub nie ma wykształcenia ponadgimnazjalnego bądź zawodowego, ma powyżej 50 lat, jest osobą dorosłą, mającą na utrzymaniu co najmniej jedną osobę, pracuje w sektorze lub zawodzie, w którym dysproporcja kobiet i mężczyzn jest co najmniej o 25 proc. większa niż średnia dla gospodarki (i należy oczywiście do grupy stanowiącej w tym wypadku mniejszość), albo jest członkiem mniejszości etnicznej.[/ramka]
